TUESDAY, 31st MARCH

Good morning!

INFANTIL
Aquí traemos un par de vídeos para los niños y niñas de infantil.

CHALLENGE
Y para el resto un reto, a ver quién es el más rápido en contestar.

Recuerda contestar el número en inglés.

WEEK 30th MARCH - 3rd APRIL

Recomendamos hacer las tareas una el lunes, otra el miércoles y la última el viernes.
Recordamos que todo este material no es obligatorio, es para repasar. Saludos.

Estad atentos mañana, que subiremos un nuevo reto.
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PRIMERO

Terminamos el repaso de las 3 primeras lecciones con fichas. El que no tenga impresora, puede dibujarlas en un folio. Las respuestas del "Tema 1" se publicarán el miércoles; las del "Tema 2", el jueves y las del "Tema 3", el viernes a las 14:00 horas.

DAY 1
Podéis repasar la historia del Tema 1:
Story 1

Ficha 1: Escribir y dibujar los juguetes que tiene cada niño o niña según su silueta. "I've got a..." (Tengo un/una...).
Worksheet 1-1

Ficha 2: Escribir lo que tiene cada niño, y si es grande o pequeño, nuevo o viejo.
Worksheet 1-2

DAY 2
Podéis repasar la canción del Tema 2:
Song 2

Ficha 1: Repasar, colorear y escribir el nombre de los animales.
Worksheet 2-1

Ficha 2: Unir, escribir el nombre y colorear las partes de los animales.
Worksheet 2-2

DAY 3
Podéis repasar la historia del Tema 3 (pinchad debajo en Unit 3 The museum story)
Story 3

Ficha 1: Colorear y escribir el nombre de los medios de transporte.
Worksheet 3-1

Ficha 2: Unir, colorear y completar las palabras con las letras que faltan.
Worksheet 3-2

THURSDAY 26th MARCH

SOLUCIONES

¡¡¡Buenos días a todos y todas!!!
Ahí van las respuestas correctas:

TERCERO
8: eight
11: eleven
19: nineteen
20: twenty
31: thirty-one
42: forty-two
53: fifty-three
64: sixty-four
75: seventy-five
86: eighty-six

CUARTO
11: eleven
13: thirteen
21: twenty-one
32: thirty-two
43: forty-three
54: fifty-four
65: sixty-five
76: seventy-six
87: eighty-seven
98: ninety-eight

¿¿¿Cuántos aciertos habéis tenido???

WEEK 23rd MARCH-27th MARCH

A partir de hoy, enviaremos los lunes las 3 sesiones de toda la semana.
Recomendamos hacerlas una el lunes, otra el miércoles y la última el viernes.
Recordamos que todo este material no es obligatorio, es para repasar. Un saludo.

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PRIMERO
DAY 1:
Repaso Tema 1. SCOOTER, BIKE, DOLL, BALL, SKATEBOARD, SKIPPING ROPE, BOOK, KITE.
Dibuja y colorea los juguetes del tema y escribe debajo su nombre en inglés. Escribe también en inglés si los juguetes son nuevos (new) o viejos (old) y si son grandes (big) o pequeños (small).

DAY 2:
Repaso Tema 2. DOG, MOUSE, FISH, FROG, CAT, RABBIT, BIRD, HORSE.
Dibuja y colorea los animales del tema. Escribe debajo su nombre en inglés. Elige un animal de todos y escribe también sus partes en inglés: body (cuerpo), nose (nariz), tail (cola), legs (patas).

DAY 3:
Repaso Tema 3. TRAIN, BUS, PLANE, CAR, TAXI, LORRY, HELICOPTER, MOTORBIKE.
Dibuja y colorea los medios de transporte del tema. Escribe debajo su nombre en inglés. Dibújate a ti al lado realizando estas cuatro acciones: walk (andar), run (correr), eat (comer), shout (gritar).

WEDNESDAY, 18th MARCH

HAY QUE RECORDAR QUE TODO ESTE MATERIAL ES OPCIONAL, NO OBLIGATORIO. CADA FAMILIA PUEDE UTILIZARLO SI QUIERE O NO. SIMPLEMENTE ES PARA REPASAR. NO HAY QUE AGOBIARSE.

PRIMERO
Hacer un dibujo de tu familia, escribiendo debajo los nombres en inglés.
Cantar la canción del tema (pinchad debajo en Unit 4 Song):
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level01/songs?cc=de&selLanguage=de

SEGUNDO
Hacer un dibujo de un niño y de una niña indicando en inglés las partes de la cara, el pelo, ... que hemos visto en el tema.
Cantar la canción del tema (pinchad debajo en Unit 4 Song):
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level02/songs?cc=de&selLanguage=de

TERCERO
Poner fecha en inglés en la libreta.
Repasar vocabulario de la UNIT 4 y repetir actividades de la segunda ficha.

CUARTO
Poner fecha en inglés en la libreta.
Repasar vocabulario de la UNIT 4 y repetir actividades de la segunda ficha.
Cantar la canción del tema (pinchad debajo en Unit 4 Song):
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level04/?cc=de&selLanguage=de

QUINTO
Poner fecha del día en inglés en la libreta.
Repasar el vocabulario de las 4 unidades dadas.
Poner de título en mayúscula REPASO VOCABULARIO.
Especificar número de unidad y título.

SEXTO
*READING*
Entrar en este enlace:
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/beginner-a1-reading/lost-dog
• leer el cartel (>preparation)
• actividad de true or false (pinchar en >check your understanding true or false, justo debajo de la imagen)
•actividad de gap fill (rellenar huecos, pinchar en >check your understanding: gap fill, justo a continuación de la anterior)
•actividad de corregir errores (pinchar en >check your understanding: error correction, justo debajo de la anterior).
Al finalizar cada actividad, se revisa y corrige pulsando en “finish” al final de cada una.
NOTA: se puede usar la herramienta de traductor https://www.wordreference.com/es/ como AYUDA

TUESDAY, 17th MARCH

Desde el departamento de Inglés del CEIP Serafín y Joaquín Álvarez Quintero queremos proponer una serie de actividades, recursos, fichas, ... para que nuestr@s alumn@s repasen lo visto durante este curso.

Como recurso de entretenimiento para alumnos de Infantil a 4º, existe una página de youtube perfecta pasa eso:
SuperSimpleSongs

PRIMERO
Repasar palabras referentes a la familia de la lección 1 de la unidad 4.
mum = mamá
dad = papá
sister = hermana
brother = hermano
grandpa = abuelo
grandma = abuela
aunty = tía
uncle = tío

SEGUNDO
Repasar palabras de la lección 1 de la unidad 4.
blond hair = pelo rubio
dark hair = pelo oscuro
long hair = pelo largo
short hair = pelo corto
eyebrows = cejas
brown eyes = ojos marrones
glasses = gafas
freckles = pecas

TERCERO
Repasar vocabulario, repetir actividades de la primera ficha de la unidad 4.

CUARTO
Repasar vocabulario de la primera lección de la unidad 4 (rutinas).
Repetir actividades de la primera ficha de la unidad.

QUINTO
Repasar y practicar los ejercicios de la libreta hechos de la unidad 4.
Repetir en la misma libreta.
Poner fecha del día en que lo trabajan.

SEXTO
Hacer los 2 juegos que aparecen en esta web:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/14313